为掌握网络教学平台运行情况及本学期教学情况，稳定教学秩序，促进教学改革与建设，强化教学管理，提高教学质量，山东科技大学、青岛理工大学、青岛大学、齐鲁师范大学等高校，对我校成人高考函授教育本学期教学工作进行检查圆满完成。

一、检查方式和目的

各高校通过召开教师座谈会、学生座谈会、随堂听课、抽查教师教案、抽查学生听课笔记、作业和网上学习情况以及问卷调查等方式进行。针对发现的问题，提出改进措施和加强教学工作的建议，即查即改，及时总结教学改革与教学管理的经验，确保教学质量。

二、重点检查内容

1.省成人高考高等学历继续教育监管平台数据填报

检查东科继续教育函授站点数据填报是否及时和准确。

2.远程网络课程学习情况

远程网络教育课件是否适合学员自学、有何改进意见，学生网上点播学习情况，此项作为本次期中教学检查的重点，东科教育将函授教育真实情况反馈到成人高考继续教育学院教学科。

3.教师聘任情况

自行组织东科教育教学的函授专科、函授本科任课教师聘任情况（是否办理了聘任手续，各类职称比例等）。

4.课堂教学情况

检查了东科教育多媒体教学质量，检查函授教育所有授课教师的教案等教学档案。

5.毕业设计（论文）情况

（1）组织管理

成人高考本科毕业生的毕业设计（论文）领导小组、答辩委员会（小组）的成立情况；毕业设计（论文）工作计划的执行情况等。

（2）选题

包括成人高考学生是否一人一题；指导教师是否具有中级及以上职称，初级职称的教师是否配备中高级以上职称的教师带领指导；每位指导教师的指导学生数等。

（3）进展情况

包括指导教师每周指导学生的时间、毕业设计（论文）的进展情况、学生的出勤情况等。

6.东科继续教育函授站学生面授情况。

三、东科继续教育函授站负责人对期中教学检查工作亲自负责，精心组织。管理人员、班主任深入班级了解网络学习情况，召开学生、教师座谈会，按检查内容写出总结。并将学生面授、出勤情况，实验、上机情况，自学、作业收交批改情况及教师的教学进度与教学水平等做出详细、客观、公正的评价，并认真完成《成人高考继续教育远程网络教学综合评价表》、《成人高考继续教育教学质量评估表》、《成人高考继续教育教学质量评估统计表》等三表的调查及填写工作。